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沿河縣高中教育集團化辦學啟動會暨數學、英語學科教學研討會在沿
河民族中學舉行
發布時間:2019-03-29 訪問次數:118

為貫徹落實《縣人民政府辦公室關于印發沿河土家族自治縣中小學集團辦學實施方案的通知》、《沿河土家族自治縣中小學集團辦學及教學常規考核辦法(試行)》沿教發[2019]35號文件精神,進一步提升沿河縣高中各學校的教育教學質量,加大各校之間深層合作與交流,實現縣域內各高中學校優勢互補、資源共享,由沿河縣高中教育集團主辦、沿河民族中學承辦的“高中集團化辦學啟動會暨數學、英語學科教學研討會”于2019年3月27日在沿河民族中學舉行。

縣人民政府分管教育副縣長陳鳳,縣教育局局長楊樹昌,縣教育局黨組成員蘭顯亮,沿河縣高中集團校總校長、沿河縣民族中學校長熊輝,各分校校長,各分校分管教研教學副校長,教務處及教科室主任,各學科教研組長,各高中集團分校數學、英語學科全體教師參與此次啟動會,會議由楊樹昌主持。

首先熊輝致歡迎辭:表達了對參加此次會議活動的領導及所有參會教師的熱烈歡迎和最衷心的感謝,闡明集團化辦學是本著“整合優化教育資源、促進均衡抱團發展”的辦學宗旨,全面實施素質教育,提升集團品牌質量、品位,實現集團成員單位的資源共享和利益共享,形成特色品牌的集團化辦學模式。他表示,沿河民族中學作為一所省級二類示范性高中,更應當擔起沿河高中教育龍頭學校的責任,與各集團分校互補互促、平等協商、資源共享,質量共進,責任共擔。充分發揮輻射、示范和引領作用,用心專注教育、用情傾力教育、用力踐行教育,堅持走內涵發展道路,不斷提升辦學水平。同時號召各集團辦學校要真誠團結,親如一家,榮辱與共,共謀發展!充分發揮集團的品牌優勢、規模優勢、人才優勢、聯動優勢,資源優勢,整體提升沿河縣高中教育的辦學品質,最終實現“不一樣的學校演繹同樣的精彩”。

其次,高中教育集團分校、沿河縣第三高級中學校長石磊在會上代表集團分校作了表態發言:一是統一思想,堅決支持縣委政府提出的高中集團辦學理念;二是做到責任擔當,資源共享,互促互補,質量共進;三是遵守集團辦學章程。認真履行集團辦學實施方案;四是遵從“整合優化教育資源,促進均衡抱團發展”的辦學宗旨;五是服從集團總校安排,扮好集團分校角色;六是積極配合,做好各種教育教學活動,主動承辦集團校分配安排的活動任務。

接著,蘭顯亮首先介紹了沿河縣高中教育集團成員單位,并強調了教育集團職責、總校校長職責、分校校長職責,并組織學習了《沿河土家族自治縣教育局關于推進中小學實行集團辦學工作的實施方案》以及沿教發〔2019〕35號文件,他指出各校要做到“六個統一”,所有的教師,要服從大局,服從管理,嚴格遵循教學常規考核辦法的要求。必須有備而教,上課紀律嚴謹,規范自身言行,做到“學高為師,身正為范”。

會上,楊樹昌指出,各集團學校在實施方面要做到統一思想,提高認識;精心組織,務求實效;加強領導,落實責任;考核評價,強化監督;服務改革,嚴肅紀律。要充分認識實行集團化辦學是我縣教育綜合改革發展的重要工作之一,要克服工作中存在的主客觀問題,尋求解決制約沿河高中教育發展瓶頸的策略,確保改革各項工作科學有效、積極穩妥。

最后,陳鳳作了重要講話:他指出此次會議的目的是深入貫徹全市集團化辦學工作專題會議精神,全面啟動我縣高中教育集團辦學。他要求,一是要有大局意識。要認識到縣委、縣政府推行集團化辦學初衷;要認識到集團化辦學是教育發展的必然趨勢。二是要加強指導。要求教育局及時制定具體可行的實施細則、辦學章程、考評方案,強化對改革工作全過程的指導、督促和管理。三是要落實責任。四所高中學校要注重整合資源,實現優勢資源共享共建;要加強校風建設,提升軟環境;要加強人才隊伍建設,提高教學水平。四是要加強宣傳。對全縣實施集團化辦學的好方法、好經驗、好典型要及時進行總結提煉,充分運用新聞媒體、微信公眾號加強宣傳報道,樹立起沿河教育的良好形象!最后陳鳳提出希望,希望在教育局的指導下,在教研室的牽頭下,在高中教育集團各校的協同配合下,通過各位教師的努力,把沿河高中教育辦出特點,并使沿河高中教育教學質量逐步提升。

啟動會后,數學、英語學科分科進行了教研活動,擔任此次教研活動示范課的是我校數學科縣級骨干教師冉光相、省級骨干教師張鳳昌,英語科市級骨干教師縣管專家杜先芬、市級骨干教師王秀剛。

首先,由數學、英語學科的教師分別進行示范課展示。數學學科是沿河民族中學冉光相老師的《數列求和專題》,張鳳昌老師的《極坐標和直角坐標的互化》;英語學科分別是王秀剛老師的《Module 2 Reading》、杜先芬老師的《Module 2 語法》,四位老師的示范課大放異彩,充分展示了教師們獨特的教學方式,也展示了其融合新課改理念的教學能力,也讓青年教師收獲了許多教學經驗,對提高教師們的教育教學能力起了很大的作用。

示范課后,各學科展開了以評課、議課、研討為主的集體研討活動。活動中,來自集團各分校的數學、英語教師踴躍參與發言,各代表積極發表自己對上述教師課堂教學的看法和對學科教學方面的見解,點評獨到,討論激烈,精彩紛呈,在交流、討論中實現了思想的碰撞,知識的遷移,能力的傳授。


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